Napsauttamalla "Hyväksy" hyväksyt evästeiden tallentamisen laitteellesi parantaaksesi sivustolla liikkumista, analysoidaksesi sivuston käyttöä ja avustaaksemme markkinointitoimiamme. Katso tietoja Tietosuojasäännöistämme.
Kun halutaan, että oppilas havainnoi, dokumentoi tai pohtii jotakin asiaa pitkällä aikavälillä, Päiväkirjat-toiminto on siihen oiva työkalu.
Toimintalogiikka
Opettaja antaa Päiväkirjaan lyhyen ohjeen oppilaille tekstin, videon, äänileikkeen tai kuvien muodossa.
Ohjeen perusteella oppilaat voivat tehdä merkintöjä omiin päiväkirjoihinsa, vaikkapa käsityön eri työvaiheista, valmiista kuvataiteen töistä tai luetuista kirjoista. Oppilaiden merkinnät voivat pitää sisällään tekstiä, äänileikkeitä, kuvia, videoita tai emojeita.
Merkintöjen tarkastelu
Opettaja voi tarkastella oppilaiden merkintöjä, koko ryhmän osalta tai oppilaskohtaisesti.
Opettaja voi antaa lisäohjeistuksia tai palautetta oppilaille päiväkirjan kautta.
Oppilaat näkevät vain omat merkinnät ja opettajan hänelle kohdistaneet palautteet tai merkinnät.
Huoltajalle voidaan antaa mahdollisuus tarkastella ja kommentoida oman huollettavansa päiväkirjaa.
Huoltajalle voidaan antaa mahdollisuus tarkastella ja kommentoida oman huollettavansa päiväkirjaa. Opettaja voi halutessaan myös tehdä päiväkirjasta koko luokan yhteisen, jolloin oppilaat näkevät toistensa tuotokset ja voivat kommentoida ja antaa niille tykkäyksiä.
Opettaja voi tarkastella oppilaiden vuorovaikutusta päiväkirjassa havainnollisen sosiogrammin kautta.
Erilaisia Päiväkirjat-toiminnon käyttökohteita
Suomen kieli ja kirjallisuus
Lukupäiväkirja
Tarinan kirjoittaminen
Lukupiiri (yhteinen päiväkirja)
Taito- ja taideaineet
Käsityön päiväkirja
Kuvataiteen päiväkirja
Liikuntapäiväkirja
Kotitalouden harrastuneisuus
Kielten opetus
Lukupäiväkirja
Suullisen osaamisen näyttöjen päiväkirja
Matemaattiset aineet
Onnistumiset matematiikassa
Ilmiöpäiväkirja
Kokeellisen työskentelyn päiväkirja
Reaaliaineet
Päiväkirja jonkin ilmiön havainnointiin omassa elinpiirissä
